Laboratorios audiovisuales · De la lectura a la pantalla

Una historia que se lee y termina en pantalla

Niñas, niños y adolescentes leen una historia, la convierten en guion, la graban o la animan y la proyectan. Cuatro semanas para hacer un cortometraje propio.

Quiero un laboratorio Financiar un laboratorio

20participantes
4 semanasde laboratorio
16 horasde trabajo
1 cortopropio, de 3 a 5 min

Un niño sostiene la claqueta frente a la cámara mientras un técnico sostiene el micrófono, ante una puerta colonial — Grabar

Un grupo de adolescentes muestra sus dibujos al final de un taller — Crear

Dos niñas preparan una animación frente a una pantalla verde — Animar

Voces

Lo cuentan quienes lo vivieron

Salomé Molano Vera cuenta su historia en el audiovisual, y niñas, niños y adolescentes de la familia LUMIFESTCINE hablan con su propia voz.

Salomé Molano Vera y su historia en el audiovisual

De la lectura a la pantalla

Que las familias y los grupos lean juntos, y que de esa lectura nazca contenido propio.

Leer
Se lee una historia en grupo y se elige con cuál trabajar.
Crear
En el laboratorio la historia se convierte en guion: personajes, escenas y final.
Grabar
Se filma o se anima con ayuda de los facilitadores y un equipo audiovisual.
Exhibir
El cortometraje se proyecta y se conversa, como en un cineforo.

Cuatro semanas, cuatro horas por semana

Cada grupo deja una pieza audiovisual propia de 3 a 5 minutos para exhibir.

Semana 1
Leemos una historia en grupo y elegimos con cuál trabajar.
Semana 2
Del texto al guion: personajes, escenas y final.
Semana 3
Cómo se graba: el director, los actores y el equipo.
Semana 4
Grabamos o animamos una escena y la presentamos.

Qué aprenden

A estructurar un guion a partir de una historia leída.
Cómo ese guion se adapta al cine, la animación y la ficción.
Cómo se graba: qué hace un director, un actor y todo el equipo audiovisual.
A mirar con ojo analítico y crítico lo que ven.

Es una ruta sugerida. Se ajusta con cada aliado según el público, el espacio y los equipos disponibles.

Se suma a lo que las bibliotecas ya hacen

Las bibliotecas públicas de Bogotá, como las 35 de BibloRed, ya tienen clubes de lectura y cineforos. El laboratorio es el puente: convierte esa lectura en guion y en piezas, y el cineforo es el lugar natural para exhibirlas.

Fuente: programación de BibloRed, marzo de 2026.

Clubes de lecturaLa historia que se lee en grupo es el punto de partida.
LaboratorioLo suma LUMIFESTCINE: de la lectura al guion y a la pantalla.
CineforosLos cortos que nazcan se proyectan y se conversan.
35 bibliotecasuna red para exhibir lo que las familias creen.

Para empresas y fundaciones

Cada $10 millones financian un laboratorio

Un laboratorio es para un grupo de 20 participantes y 16 horas de trabajo. Entre más aporte, más niñas, niños y adolescentes lo viven.

$10 millones20 participantes. Un laboratorio.
$50 millones100 participantes. Cinco laboratorios.
$150 millones300 participantes. Quince laboratorios.
$300 millones600 participantes. Treinta laboratorios.

$500.000 por participante en todo el laboratorio$31.250 por participante por hora

El aporte de cada aliado se acuerda juntos: como donación, con certificado de donación, o como patrocinio, con factura.

Por qué confiar

Detrás hay 17 años de trabajo con la infancia de Bogotá

Desde 2010organizamos LUMIFESTCINE en Bogotá; en 2027 llega a su XVIII edición
197.289niños, niñas y adolescentes han vivido el festival
RTEsomos parte del Régimen Tributario Especial de la DIAN